相模原市立鳥屋学園

５年生の社会科の授業です。
北緯・南緯…
北半球・南半球…
今の季節はどうなっている…
地球儀をぐるぐる回して、学園生もぐるぐる、「へぇー」「おぼろき」の表情が見られました。
専科として後期職員（中学校社会）が担当しています。

５年生が２回目のうどん作りに挑戦しました。今回は以前教わったことを思い出しながら自分たちだけで作り、うどんの先生をお招きしてお礼をすることができました。長く打てた麺に「上手になったね」とお褒めの言葉もいただきました。

　５年生は、今日調理実習を行いました。
　今日は、みんなで作るものを検討し、いろいろつくるものをみんなで考えて、最終的にホットケーキに決定し、つくりました。
　

　前期課程は年に３回、発育測定をする週間を設けいています。
　全員ではありませんが、５年生は本日、発育測定を行いました。「◯cmになったかな？」「◯さんより大きくなったかな？」など子どもたちから声が聞こえてきました。
　成長することは素晴らしいことです。成長する自分を確認しながら次にこうなりたいと考えるとワクワクしてきます。
　しかし、身体のことは思い通りにいかないこともあるかもしれません。それも、わたしでわたしらしさです。
　一人ひとりが自分自身と向き合える機会、そんな発育測定でした。

　今日は、総合的な学習の時間でこれまで調べてきた鳥屋地域の食の中でも、うどんについて調べてきたのでそれを実際に作ってみました。
　調べる中で、地域のうどんづくり名人に作り方を教えていただき、鳥屋のうどんを再現することができました。
　はじめての体験で、めん作りがうまくいってうれしい。とか、また作ってみたいとか、美味しくできて嬉しかったとの声が聞こえてきました。
　昔はおもてなしの文化でうどんを出していたことを聞いて、こんどは自分たちもそのおもてなしの文化を受け継いでやってみたいとの声もあがりました。
　

前回と同じゲストティーチャーに来ていただきました。
おいしいそうなうどんのイラストが２つ。
つける？煮る？かける？どんなうどんにするのか？
中にいれる具はどうする？調理の手順は？…
思い思いに質問していました。
さー、どんなうどんになるのでしょうか。楽しみです。

　５年生の総合的な学習の時間では、「食」をテーマに学習を進めています。
　学習の中で、鳥屋の地域の「食」についてお話を伺うために、今日は地域のとやりすに参加してくださっている方からお話を伺いました。

５年生が企画した第２ステージでの交流給食の準備をしました。
ポップづくりやチラシ作りなどいろいろな工夫がみられました。

来週１７、１８、１９日の３日間で行われる第２ステージでの交流給食、みんなで楽しんで美味しく食べましょう！！

２７日の５年生の算数が公開授業でした。
合同な図形について学びました。ジャンプの課題で合同な図形で
あることをどのように調べるかを定規や分度器を使ってグループで
協力しながら一生懸命に考えていました。