相模原市立鳥屋学園

今日は６年生の修了証書授与式でした。緊張しながらも一人ひとりが感謝の意を込めた卒業メッセージを述べることができました。後期課程での益々の活躍を期待しています。おめでとうございました。

先週、９年生を送り出した在校生も間もなく今年の学年を修了です。６年生は他の学年より１日早く修了証書授与式を迎えることになります。外国語の学習も総まとめをしていました。

これまで修学旅行や連合運動会などでも交流してきた青和学園の６年生とそれぞれが総合的な学習の時間に学んできたことをオンラインで発表しあいました。鳥屋学園は「地域のお祭り」について、青和学園は「働くこと」についてお互いの発表を見たあと感想などを共有することが出来ました。

　６年生は２月の鳥屋GAKU発表会に向けての準備を進めていました。総合的な学習の時間で学びを深めてきた「鳥屋のお祭り」について発表をするそうです。
　どのような方法で発表をするのでしょうか？　とても楽しみです。

本日６校時に学園で学んでいるのは、６年生のみ。
１年〜５年生は、学級閉鎖中。
後期の中学生は、水曜日は５校時日課部活動なしのため下校。
９年生が進路面談の期間中。
12月3日に実施予定の学力テストにむけて、バリバリ自主学習に取り組んでいます。

6年生の図工の授業です。
修学旅行でいった日光東照宮の日暮れ門の模様やキャラクター門竈門炭治郎羽織の市松模様をきっかけ日本の伝統となる文様を調べることからスタート。
お気に入りの文様をつぎの授業に活かそうと考えた内容です。
あっという間に、お気に入りの文様を考えることができました。

理科の授業で地層の学習です。
旧鳥屋小へ許可を取り、シャベルをもって移動しました。
掘ってみると色がかわったり様々なものが出て来た様子。
しっかりと穴を埋めて鳥屋学園に戻りました。
6年生は3年生まで生活を送っていた校舎、グラウンドをなつかしそうにしていました。
しかし、鹿の足跡がいっぱいのグラウンドになっていました。

６年生の国語の授業です。
宮沢賢治の「やまなし」を読み、一番印象にのこった内容をイラストに表し、「どうしてそこを選んだのか」を一人ひとり発表です。
もかもか・かぶかぶ・ぼかぼかと面白い表現が不思議な川の中にを感じさせます。

６年生の総合的な学習の時間です。
ゲストに鳥屋の獅子舞に関わりのある三人の方をお招きしました。
獅子舞に衣類についているマークは、”三つ巴”と言うそうです。
６年生がこの夏のお祭りに参加して関心をもったことなど、たくさんの質問に答えてくれました。

9/30の連合運動会に向けて、６年生が練習を行いました。また、青和学園の学園生とも一緒に汗をかきました。
　さらに、来年度のこともイメージしてもらうために、それぞれの５年生も授業に参加しています。